PimViergever.nl

Deze week was de eerste lesweek sinds 23 december Volgend jaar wil de schooldirectie dat gaan veranderen
We zijn deze week vrij serieus van start gegaan! Een nieuwe projectgroep met een nieuwe opdrachten: ontwerp het aandrijvingsgedeelte van een driewieler (zoiets, dus geen kinderfietsje!) en daar mag je heel veel zelf van uitzoeken.

Dinsdag avond had ik (blijkbaar, want ik wist het maandag pas) de ontmoeting met de MBO-leerling die ik ga begeleiden naar het HBO. Een diner met kaarslicht op het eerste afspraakje, zonder te betalen. Niet gek zo zeg ik zelf. Leuk gesprek wat naadloos verder ging via de welbekende wegen op Internet.

Maar nu het leukste! Tenminste, dat vind ik. Een klasgenoot en ik mogen een stukje software gaan schrijven voor Sarens! Vroeger heette dit bedrijf “De Kil”, maar het is overgenomen. Komende week hoor ik hoe de opdracht precies in elkaar steekt. De vage omschrijving is als volgt: Sarens heeft een aantal verschillende rijdende kranen. Nu hebben ze een klein stukje software nodig zodat de klant hun kan vertellen “wat” er moet worden getild en “hoe ver”.

Voor de mensen die denken dat ik terug ben gegaan naar Informatica; nee, het is nog steeds WTB in R met de module CAE2

Het is stil geweest. Op het front van de studenten mentoren dan.

Korte samenvatting:
Op de eerste kennismakingsbijeenkomst kwam mijn student (mentee) niet opdagen. Ik heb haar even aan de lijn gehad en ze vertelde mij dat ze niet verder gaat met het project. Sindsdien heb ik verschillende bijeenkomsten voor mentoren bijgewoont.

Maar nu is het anders! Mijn senior-mentor H.A. heeft mij verteld dat ik eind januari kennis ga maken met mijn (vrouwelijke) mentee A.H.! Maar het vervelende is, dat ik eind januari op vakantie ga Dus het eerste gesprek wat ik met haar heb, zal ik haar moeten vertellen dat we een andere keer moeten afspreken.
Nu hoop ik vaart achter de gesprekken te kunnen zetten (vanwege een achterstand van ruim 2 maanden!) en zal ik de methodes die ik heb geleerd bij de bijeenkomsten weer op moeten graven.

PS. Ik zou bij mijn nieuwe weblog eigenlijk een Wikipedia moeten toevoegen voor de verklarende woordenlijsten

Eerst het goede einde.
Ik ben met mijn projectgroep bezig met het Stirling motor project.
’s Ochtends is de laatste hand aan het (ongeveer 100 pagina’s tellende!) verslag gelegd.
(foto’s zijn klikbaar!)

Het is ook een vereiste dat de motor echt werkt!
Het principe is gebaseerd op een temperatuur verschil. Dus we hadden een motor nodig en een gasbrander.

En na een minuut of 4 ging het motortje nog werken ook!

Nu het slechte begin Ik had vandaag een kennismaking met mijn toekomstige mentee’s..
Het liep alleen wat anders..

Om 15:30 was ik aanwezig en kwam al snel wat bekenden tegen van de cursus.
We kregen allemaal een tafel met nummer toegewezen. Daar moesten wij wachten op de scholieren die binnenkwamen.

Na een uur waren de meeste al binnen en druk in gesprek. Behalve bij mij en mijn buurvrouw.
Later zou blijken dat ze helemaal niet zouden komen.
Ik heb mijn mentee gesproken en deze had geen zin en zou zich zo snel mgoelijk uitschrijven.

Nu krijg ik een ander toegewezen. Hopelijk is deze wel gemotiveerd.
Hier was ik dus al bang voor.

Om zoveel mogelijk uit je gesprekken met je studenten te kunnen halen heb ik vandag een cursus gehad.
Deze werd gegeven door 1 van de project begeleiders. Deze cursus duurde een hele dag en vond plaats in het (indrukwekkend groot) Ovaal van de Haagse Hogeschool.

Degene die de curus gaf, wist echt waar hij mee bezig was. De tijd vloog voorbij en hij heeft er voor gezorgd dat er nog vrij veel informatie is blijven hangen. Daarnaast was er een perfecte catering van de HH zelf. Alleen het broodje pikante kip, vond ik niet echt geslaagd.
Er vielen mij een tweetal dingen op over de cursisten. Er waren welgeteld 2 vrouwen aanwezig, van de 11. Ik had verwacht dat het percentage vrouwen veel hoger zou liggen. Daarnaast waren 6 mensen van de TH Rijswijk aanwezig, veelal werktuigbouwkunde. Maar dit laatste heeft waarschijnlijk ook te maken met de planning van de cursus.
In totaal zijn er 100 mentoren die elk 1 á 2 ‘mentee’s’ gaan begeleiden. Mentee’s zijn studenten van de bovenbouw HAVO of eindfase MBO.

Tijdens de cursus leerde wij om feedback te geven. Dit ging volgens de ’sandwich methode’. Je pakt je boodschap in, zeg maar. Er zijn 3 standaard zinnen waarmee je de feedback kan opbouwen. Als je het goed doet, dan geef je aan wat er beter kan, zonder iemand een negatief gevoel te geven.

Aan het einde van de dag werden er demo gesprekken gevoerd. Jij moest samen met je partner een bepaald probleem neerzetten. Heb je een lastige mentee? Of is er geen motivatie? Is de mentee onzeker en merk je dat aan haar manier van communiceren, of een dergelijk probleem.
Daarna moesten je mede mentoren raden welk probleem je probeerde neer te zetten.

Samen met mijn partner (1 van de 2 dames ) probeerden wij een onzekere mentee neer te zetten. Dat deed zei door zo min mogelijk te antwoorden. Dat deed ze dus echt goed want na 4 minuten was ik helemaal klaar met haar, ik kon niet meer verzinnen wat ik in hemelsnaam zou kunnen vragen.

Nu hopen dat ik praatgrage gekken krijg toegewezen. Waarschijnlijk ben ik dan vrij snel klaar met ze.
Woensdag de 23ste krijg ik te horen wie mijn mentee´s zijn en zal ik ze ook voor het eerst ontmoeten. Kijken wat het wordt.

Talentontwikkeling - Mentoraat voor scholieren

Of ik het in mij heb weet ik nog niet maar ik ga het proberen..

Vanaf 23 februari november ben ik studenten mentor.

Ik ga 2 studenten op de Haagse Hogeschool (zelf zit ik in Rijswijk) begeleiden.
Het zijn eerder scholieren. Ze zijn van de bovenbouw HAVO of van de eindfase van het MBO. De scholieren doen bijna allemaal vrijwilig mee en hebben geen idee wat hun vervolg studie zijn moeten zijn. Ik ben 1 van de 100 mensen die ze daarbij gaat helpen.

Ik krijg 1 cursus en en daarna mag ik iedere week 1 uur bij ze langs. In het traject zelf zijn er nog bijeenkomsten om zo ervaringen en dergelijke te delen.
Het levert aardig wat “vrije studiepunten” op en het lijkt me een leuke aanvulling op mijn CV.